L'accompagnement éducatif : ce qu'il faut savoir

L'accompagnement éducatif c'est :

  • un dispositif éducatif permettant d'assurer 36 h annuelles d'activités sportives ou culturelles, dont les ateliers échecs
  • dans un collège ou une école en ZEP, public ou privé
  • par un animateur diplômé de la FFE rémunéré au maximum à 950 € TTC
  • avec possibilité de 350 € de frais annexes maxi : déplacements de l'animateur, matériel de jeu, frais de manifestation...
  • Une subvention CNDS spéciale de 1300 € maxi couvre tous les frais (1300 = 950+350)
  • Un bilan financier et pédagogique doit être renvo

Interventions des animateurs en milieu scolaire année 2009-2010

Les collégiens mettent les échecs en scène en anglais devant les CP

Jeudi 6 mai 2010, deux classes de CP de l'école Jules Ferry de Liffré ont assisté à une explication du jeu d'échecs en anglais présentée par une classe de 6e du collège Martin Luther King.

Cette activité s'intègre au collège dans un projet européen Chess Gateway mené tout au long de l'année avec des établissements de Roumanie, Turquie et République tchèque.

Quant aux primaires, ils apprennent à jouer aux échecs depuis novembre avec leurs enseignants. Mais ils ont dû apprendre quelques mots d'anglais pour l'occasion : right/left, black/white et les noms des pièces.

Ateliers d'échecs créés par les 6e à destination des CE1

Date : 11 janvier 2010 de 14 h 15 à 14 h 45

Public

  • 1 classe de 6e (25 élèves) du collège Martin Luther King de Liffré
  • 2 classes de CE1 (27-28 élèves) de l'école Jules Ferry de Liffré

Matériel

  • 14 jeux plastique du collège et 13 jeux plastique de l'école
  • 4 salles de classe
  • les 3 enseignants des classes tournant dans les salles

Préparation à l'école

  • découverte du jeu d'échecs en novembre (photos)
  • répartition des élèves par niveau (1 = déplacements et prises, 2 = mats en un coup, 3 = mats en deux coups)

Préparation au collège

Défi entre des CM1 et des 6e à Liffré en avril 2009

Avant de lancer ce défi, les enseignants des trois classes présentent le jeu intitulé "Position initiale" de la méthode Stappenmethode.

But du jeu : Le premier qui a remis ses pièces dans leur position initiale gagne.

Début du jeu : Les joueurs placent les pièces sur leur ligne de départ mais pas sur leur case de départ. La position est identique du côté des Noirs comme des Blancs. Mais ATTENTION : les fous doivent se trouver sur des cases de couleur différente !

Règles du jeu : Les pièces ne peuvent pas traverser la ligne médiane (4e/5e rangée). Les Blancs commencent.

Défi : Trouver comment atteindre la position initiale le plus vite possible des positions de départ proposées par les autres classes.

Les réponses sont présentées sur un échiquier mural prêté par le club lors d'une rencontre le 3 avril 2009.

Rencontre CM2-6e à Liffré en décembre 2008

La veille des vacances de Noël, vendredi 19 décembre 2008 après-midi, les CM2B de l’école Jacques Prévert et les 6e5 du Collège Martin Luther King de Liffré se sont rencontrés à l’espace Intergénérations pour une après-midi « jeu d’échecs ». Cette rencontre a été organisée conjointement par les enseignants, l’association Échiquier du Pays de Liffré et la municipalité.

Etablissements
Ville
Animateur
cadre
Ecole Jeanne d’Arc
Rennes
Kévin Terrieux
auto-entreprise
Ecole Marcel Callo
Rennes
Kévin Terrieux
auto-entreprise
Collège Echange
Rennes
Kévin Terrieux
Ac. éducatif J&S Ligue de Bretagne
Collège Ste Geneviève
Rennes
Kévin Terrieux
Ac. éducatif J&S Ligue de Bretagne
Collège St Michel